Inetram, Mingueo, La Guajira

http://www.eltiempo.com/estilo-de-vida/educacion/neuroeducacion-seis-claves-para-entender-en-que-consiste/16792702 Seis claves para entender en qué consiste la neuroeducación Si se trabaja desde la primera infancia favorece la salud y el desempeño académico de los niños. " Aprender tiene un significado muy complejo. Si bien hay estudios que están demostrando que es muy importante estar motivado para aprender, no es correcto decir que una persona que no está motivada no aprenderá. Los seres humanos han sobrevivido a malos padres, malos profesores, malas experiencias pedagógicas, y han logrado obtener conocimiento."

DIA AMBIENTAL AMBIENTAL Asì lo registró Corpoguajira http://corpoguajira.gov.co/wp/inetram-y-corpoguajira-celebran-el-dia-ambiental/ http://corpoguajira.gov.co/wp/inetram-y-corpoguajira-celebran-el-dia-ambiental/ Actividad enmarcada en nuestro PRAE y que demostrò como podemos articular trabajo son mayores recursos económicos, la educación ambiental es un compromisos de todos para avanzar hacia una cultural que retome los valores de nuestros ancestros y haga realidad los principios de paz, amor y conservaciòn de nuestros recursos naturales.

Guía 1. Diseñando Secuencias Didácticas Nombres y apellidos del docente: ADRIANA TONCEL PEREZ, CARLOS DEL PRADO, ALDO CORDOBA, LUIS FELIPE BERMUDEZ Institución Educativa: INETRAM Sede: única Municipio: DIBULLA Departamento: LA GUAJIRA Objetivo de la actividad: diseñar una secuencia didáctica con Recursos Educativos Digitales Abiertos   (REDA). Desarrollo de la actividad: Se sugiere que antes de realizar esta actividad   se reúnan por grupos para establecer las condiciones de trabajo, y con base en   el contexto sociocultural y las necesidades de aprendizaje de los estudiantes, definan: área, tema, grado, objetivos, competencias,   contenidos, actividades, recurso y la evaluación a desarrollar   dentro de la secuencia didáctica. Asimismo se recomienda tener en cuenta la selección de REDA en los portales educativos visitados (Colombia Aprend...