Ir al contenido principal

Humor y reflexión, prohibido para incultos

¿POR QUÉ EL POLLO CRUZÓ LA CARRETERA? | LECTURA PARA AMENIZAR LA NOCHE

https://ortografiainfinita.blogspot.com.co/2016/01/por-que-el-pollo-cruzo-la-carretera.html

Profesor de primariaPorque quería llegar al otro lado.

Profesor de secundaria: Aunque se los explique, queridas bestias, no podrán entenderlo.

Profesor de facultad: Para saber por qué el pollo cruzó la carretera (tema que se incluirá en el parcial de mañana), lean los apuntes de la página 2 a la 3050.

Buda: Preguntar eso niega tu propia naturaleza de pollo.

Sócrates: ¿Sabes qué es un pollo?

Platón: Porque buscaba salir de la caverna.

Aristóteles: Está en la naturaleza de los pollos cruzar la carretera.

Hipócrates: Debido a un exceso de humores en sus páncreas.

Santo Tomás: Para descubrir la esencia y existencia de la carretera.

Maquiavelo: La cuestión es que el pollo cruzó la carretera, ¿a quién le importa por qué? El fin de cruzar la carretera justifica cualquier medio.

Cristóbal Colón: Para ir donde ningún pollo ha estado antes.

Descartes: El pollo cruzó la carretera y luego existió.

Shakespeare: Para ser.

Hume: Buscaba una experiencia sensible.

Kant: Porque quería descubrir más allá del fenómeno "neumo" de la carretera.

Quesnay: Porque buscaba más tierra.

Albert Camus: Porque se resignó a cargar con su propia y trágica existencia.

Husserlh: Fenomenológicamente, el pollo debe descubrir el camino.

Nietzsche: El pollo ha muerto... ¡Viva la carretera!

Hegel: Hay una relación dialéctica entre el pollo y la carretera.

Engels: ¿Por qué no cruzó el pollo la carretera?

Marx: Era una inevitabilidad histórica.

Darwin: A lo largo de grandes períodos de tiempo los pollos han sido seleccionados naturalmente de modo que ahora tienen una disposición genética a cruzar carreteras.

Albert Einstein: Si el pollo ha cruzado la carretera o la carretera se ha movido debajo del pollo depende de tu marco de referencia.

Antonio Gramsci: Para hacer la revolución cultural de la carretera.

Sigmund Freud: El hecho de que estés preocupado porque el pollo cruza la carretera revela tu inseguridad sexual.

Stephen Hawking: Debido a la atracción provocada por un puente Einstein-Rossen entre IO y Andrómeda, que produjo la consecuente convergencia de antimateria y fluctuaciones electrocuánticas en el patrón (Y - β) de la longitud de onda en la coordenada de la carretera.

Heinrich Rickert: Para hacer la hermenéutica de la carretera.

Hemingway: Para morir. Bajo la lluvia.

Borges: Porque salió del laberinto y no quiso meterse en las ruinas circulares.

Heidegger: Porque está-en-el-mundo y hubo una referencia significativa con la carretera... Se le interponía en su camino.

Jean Paul Sartre: Porque era libre.

Lyotardl: Porque la carretera es muy posmoderna.

Michel Foucault: Para descubrir cuál es la estructura del poder de la carretera.

Paulo Coelho: El universo entero conspiró para que el pollo cruzara la carretera.

H. P. Lovecraft: Y el impío pollo se adentró en lóbregas y cavernosas profundidades de la monstruosa carretera, para llegar a un sino etéreo en la abismal noche donde habitan los primordiales y los dioses de la locura.

George Orwell: Porque en la granja no aceptan a los que caminan en dos patas.

Martin Luther King: Veo un mundo en el que todos los pollos serán libres de cruzar la carretera sin que sus motivos se pongan en cuestión.

Fidel Castro: Los pollos solo podrán cruzar dentro de los límites de este país, y sólo cruzarán si los persigue un yankee.

Ronald Reagan: Se me ha olvidado.

Bill Clinton: El pollo no cruzó la carretera. Repito: el pollo no cruzó la carretera.

Bill Gates: Acabo de lanzar el nuevo Windows Chiken Office 2016, que no sólo cruza carreteras, sino que pone huevos, archiva tus documentos importantes y encuadra tus cuentas.

George W. Bush: The &*?@! bastard chicken crossed the road because he hates american people, and he hates us because we love freedom...But we got him... God bless U.S.

Stalin: Hay que fusilar al pollo inmediatamente, y también a los testigos de la escena y a diez personas más escogidas al azar por no haber impedido este acto subversivo.

Teoría del Caos: Debido al aleteo de una mariposa en Tokio.

Revista Caras: Toda la intimidad del pollo: "Sólo necesito un amor para que mi éxito sea completo".

Pepito Sofisma: Todos los pollos cruzan carreteras. El pollo cruzó la carretera. Todos los pollos son carreteras.

Soporte técnico: "Yo desde acá no veo que haya cruzado la calle. Resetea el pollo y si sigues viendo que cruza, formatea la carretera".

Yoda: Tentación del lado oscuro de la fuerza muy fuerte es. No resistirse pudo el pollo y la carretera cruzada fue.

Homero Simpson: Uhmmm... ¡POLLO!

Comentarios

Entradas populares de este blog

Reseña INETRAM 40 AÑOS

Compartimos algunos datos interesantes de nuestra institución Educativa Documento en desarrollo, se espera del aporte significativo y valioso que usted pueda ofrecer https://sites.google.com/site/inetramigueoguajira/pdf-1 RESEÑA HISTÓRICA INETRAM – Documento de Trabajo Presentación Reconocer 40 años de servicio y promoción de la comunidad mediante la formación de la niñez y juventud de la comunidad de Mingueo, es el motivo que nos asiste para promover la celebración de su aniversario, una excelente excusa para redescubrir en la historia datos sobre su origen y desarrollo. La Institución en la actualidad cuanta con 8 sedes y cerca de 2.400 estudiantes de preescolar, Educación Básica y Media Técnica. Se espera que este escrito sea un pequeño aporte para trabajar con estudiantes, padres de familia y docentes que desconocen la historia que hoy seguimos construyendo. La siguiente narración es extraída del libro Conozcamos a Dibulla, de Luis Guillermo Burgos Castro. CONTEXTO Dibull...

40 AÑOS DE SERVICIO EDUCATIVO - INETRAM 1975-2015

INETRAM PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL  PRAE 2015-2020 TITULO: Manejo adecuado de residuos sólidos con participación y creatividad en la comunidad educativa de la Institución Educativa Técnica Rural Agropecuaria de Mingueo que avanza hacia una cultura ambiental. OBJETIVO:   Desarrollar en forma creativa y participativa el Proyecto Pedagógico hacia el Manejo adecuado de residuos sólidos como estrategia significativa en la construcción de cultura ambiental en la Institución Educativa Técnica Rural Agropecuaria de Mingueo, municipio de Dibulla, La Guajira. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Generar en la comunidad educativa espacios de formación, reflexión y acción sobre el adecuado uso de los recursos naturales a través de instrumentos que permitan identificar y reorientar hacia la conciencia ambiental a partir de hábitos y conductas en el contexto familiar e institucional Identificar las fortalezas, debilidades, amenazas y oportunidades del contexto ambiental d...